El curríclum bimodal, una aplicació molt nova i encara per imposar en l'educació, té, com tot, aspectes positius i negatius. Des del meu punt de vista, la utilització d'aquest estil d'ensenyament, va molt dirigit a una aplicació pràctica més semblant a la que els individus es poden trobar després dels estudis. Així, aquesta educació s'adapta a la societat actual, ja que no es pot permetre que no s'actualitzin el mètodes d'aprenentatge, en una societat canviant. En un ensenyament així, els alumnes no només aprendrien un seguit de conceptes com ha passat durant molt de temps, sinó que també aprendria a utilitzar les eines que té al seu abast per a endinsar-se en allò desconegut.
Per altra banda, el currículum bimodal, també té alguns aspectes desfavoridors. Per una banda, els nens perdrien capacitat a l'hora de memoritzar gran quantitat de conceptes. Per altra banda, els diferents alumnes podrien entendre que sempre podran recòrrer a eines externes, mentre que no sempre pot ser possible.
Tot i haver-hi aquestes contradiccions, opino que el currículum bimodal és majoritàriament beneficiós en les etapes d'educació obliatòria, però sobretot en els estudis universitaris on el coneixement de certs aspectes queden allunyats de la memòria de l'individu.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada